総合的な学習の時間で大阪の食文化について学習を進める５年生。
今日は、その食文化のこだわりについて考えました。
まずは、それぞれのグループが調べて考えた大阪名物が有する「こだわり」についての発表からです。

雨降り＝絶好の学習日和＝今日。
傘をさし、雨に濡れながら、運動場の周囲を歩き、水の流れがあるところを、みんなで探します。
「あっ、ここ傾いとる！」
雨降りの運動場が大切な学習の場となった日でした。

◇学年　　１年生

◇題名　　あじさい

ガクの形やかたつむりたちがとても愛らしい作品です。

アゲハの幼虫が2匹、４度の脱皮に成功し、綺麗な青虫へと姿を変えました。
今まで触ったことのない青虫を恐る恐る指でツンツン・・・。
「やわらかい！」「かわいい！」という反応と、「いや！」「絶対無理！」という反応と子どもたちの反応は二分しています。

さて、きれいなアゲハ蝶になるのはいつのことやら。

廊下の片隅で5年生の子が水草をピンセットで挟み、何やら探している様子。
聞けば、メダカの卵を見つけているとのこと。
近くに置いてあるシャーレの中を見せてもらうと・・・
いました！赤ちゃんめだか。