６月２４日（木）

　４年生が一人一台タブレットを使って、資源ごみの再利用について調べ、各自ノートにまとめる学習をしていました。
　インターネットだけでなく、教科書や資料集からも必要な情報を読み取り、まとめていました。
　目的に応じて、どのように情報を収集するかも大切な学習です。

６月２４日（木）

　５年生から新しく始まった教科に家庭科があります。
　今は、いろいろなぬい方を学習しています。「なみぬい」「半返しぬい」「かがりぬい」等どの子も初めてソーイングを体験すると思いますが、得意な子もいれば、やや苦手な子もいます。機会があれば、ご家庭でも家族で一緒にソーイングに取り組んでみてください。

　　【今日の給食】

　　●えびのチリソース
　　●中華スープ
　　●和なし缶詰
　　●黒糖パン
　　●牛乳

　６年生が、図画工作でつくった、綿棒を材料にした立体作品です。
　１００円ショップで２００〜３００本入りのものを入手できます。身近な材料で、現代アートのオブジェのような作品をつくることができます。

６月２２日（火）

　朝のうちに学習園の植物にアルミホイルがかぶせてありました。

　６時間目の理科の実験で、日光があたった葉とそうでない葉ででんぷんのでき方を調べるための準備だったのですね。

　６年生の子どもたち、楽しそうに実験に取り組んでいました。