5月27日（木）

１年生の図工は”ちょきちょきかざりをつくろう“でした。
真四角の紙を折り、その上に鉛筆で線を書き、その線に沿ってはさみで切っていきました。
切った紙を開くといろんな模様が出てくるのが子どもたちにとってはとても楽しかったようで、夢中になってはさみを動かしていました。

5月24日（月）

３年生の図工は“とび出すクラッカー”です。
大きな音とともにリボンや紙吹雪が飛び出すクラッカーをイメージしながら描きました。子どもたちは画用紙にクラッカーの絵を貼りつけ、そこからぐるぐるの線、ギザギザの線、そして太い線、細い線など、いろんな色を使いながら筆を自由に運ばせて描いていました。

5月27日（木）

１年生の算数では、足し算に取り組んでいます。
黒板に３ひきと２ひきの金魚の絵を貼り、合わせてなんびき？ということを考えています。ブロックを３こと２こそれぞれ取って右と左に置き、それを一つにして“合わせていくつになるか”を数えていきました。

5月27日（木）

今日は6年生の全国・学力学習状況調査が行われました。
例年4月に行われているこの調査ですが、昨年度はコロナウイルス感染症による休校のために中止されました。しかし今年度は1か月遅れで実施されました。
1時間目は国語、2時間目は算数、そして、3時間目に質問紙（アンケート）を行いました。子どもたちはいつものテストとは違う雰囲気の中、少し緊張した面持ちでテストに臨んでいました。

5月25日（火）

梅雨の晴れ間に運動場で体力テストをしています。
6年生の“50メートル走”では、一度軽く走った後に記録を取りました。
2年生の砂場での“立ちは幅跳び”は、一人ひとり順番に跳んで記録を取りました。
6月に入ると“ソフトボール投げ”をする予定です。