「葉まで運ばれた水は、その後、どうなるだろうか」という課題に向けて、実験を通して話し合っていました。

　三権分立の「内閣の働きについて調べよう」をめあてに学習を進めていました。

　1・2組とも、「メモを取りながら話を聞こう」ということで、メモの取り方について具体的な手順などについて話し合いを通して確かめていました。

　1組担任が、2組児童の理科を大型モニターを活用して指導しています。

　4年生では、英語と理科の学習を担任が交代して指導しています。
　この時間は、2組担任が1組児童の英語活動を指導しています。