6月11日（金）チョウの羽は何枚？足の数は何本？（3年生）
チョウの体を調べてみよう、ということで、まず成虫の姿を予想した図を描き、交流してから、実物の標本を見て確かめました。
さて、羽は何枚で足は何本だったのでしょう。 
6月11日（金）あいさつ最高！
「あいさつ最高！」などのタスキをかけて、登校してくる児童に「おはようございます！」とあいさつをしていたのは運営委員会のメンバーです。
コロナ禍でマスクも取れぬ、大声も出せぬ、鼻より下の笑顔も見えぬという中ですが、心のこもった気持ちの良いあいさつができるように、一人ひとりが意識していきたいです。 
6月10日（木）ボールを置いてキックしよう！（3年）
顔を真っ赤にしながらキックベース対決に挑む3年生。
時折ミストシャワーを浴びながら、再び炎天下のフィールドへ。 暑い日の熱い子どもたちでした。 
6月10日（木）巻き尺の使い方を調べよう（3年）
ある程度の長さがあるものを選ぶにもセンスが問われます。
０（ゼロ）とはし（測りはじめ）を合わせる、というきまりを守って、レッツ・エンジョイ・計測！ 
6月9日（水）はらぺこあおむし（本物バージョン）
いただいたアゲハの幼虫。
まだ鮮やかな緑色とはなっていませんが、順調に育っています。 この幼虫だったら、何齢幼虫になるかなぁ。 さて、問題。幼虫はさなぎになるまでに何回脱皮するでしょうか。 ３年生の子どもたちは即答できます。（はずです） 
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