５月１０日から延期となっていた「いじめを考える日」の取り組みを、本日実施しました。授業時間の短縮期間中に、Teamsを整備をしたので、今日の取り組みでは、校長室から校長先生のお話を各学級に配信して全校集会をおこないました。校長先生、自らの経験をもとにしたお話を、子どもたちは各教室で熱心に聞いていました。その後、各教室で、その学年に応じて「いじめ」について考えることができました。

あさがおの芽がでてきたので、梅雨の晴れ間にあさがおの観察をしました。
探検ボードと色鉛筆を持って、葉や茎を触りながら確かめていきました。
「めがでたよ！」「はっぱをさわったらふわふわしていたよ。」「はやくあさがお、さかないかな。」と、目を輝かせていました。

６月の玄関掲示は６年生が担当です。

６年生児童がアジサイの花やカタツムリを、折り紙や画用紙でひとつひとつ丁寧に作成しました。

五条小学校では児童朝会や集会、体育の着替えなどがあるとき以外は、８：３０〜８：４０まで読書タイムをしています。雨の日の朝は、準備に時間がかかってしまいがちですが、１年生の教室でも、８：３０までにちゃんとランドセルの片づけなどをして、絵本などを読んでいました。高学年では先生が指示をしなくても、朝の準備をおこない、読書をする習慣がついている子どもがたくさんいます。

クラブ活動を開始する前に、緊急事態宣言にともなう授業時間の短縮が始まったため、６月ですが、今年度初めてのクラブ活動になりました。４年から６年の子どもたちは、クラブ活動の実施を心待ちにしていたようです。特に４年生にとっては、初めての経験となるので、「やっとクラブができる」という声もあがっていたようです。５時間目が終わり、休み時間になると、急いで準備をして、クラブ活動を実施する場所に向かっていました。１学期のクラブ活動はあと１回ですが、２学期は状況が許せば、できる限り活動できる時間を確保していきたいと思います。