４年生は、校内のアジサイを観察した後、内ぼかしの技法をつかって、アジサイの花を描いていました。じょうずにパスをつかってぼかしをつくっていました。

５年生は、打ち上げ花火の様子を描いていました。花火の下側には、シルエットで、花火を見上げている人をおく構図なので、抒情的な作品に仕上がります。

６年生は比例の学習をしていました。少しずつ数学に近づいています。友だち同士で学び合いをしたり、先生から個別に教えてもらったりしています。

今日の給食は、豚肉のごまみそ焼き、すまし汁、海苔の佃煮でした。子どもたちに人気のある献立で、ごはんが進んでいました。

今日の給食は、いかの天ぷら、フレッシュトマトのスープ煮、サワーソテーでした。気温も３０度近くまでになって、食欲も落ちはじめるころになりました。そこで、エアコンと扇風機でさわやかな風を送っています。

熱中症は、コロナ感染症とともに命に係わる病気です。水分補給、運動中はマスクを外す指導も徹底していきます。

今日の給食は、鶏肉のおろしじょうゆかけ、みそ汁、野菜いためでした。２年生では、転校していくお友達に乾杯でエールを贈っていました。

大阪府教育委員会が府内の子どもたちの学力を検査するのが「すくすくテスト」です。本年度から、５・６年生を対象にはじまりました。

現在の学力の状況を把握し、指導を改善していく方向を探っていきたいと思います。