その後、回線がつながってお互いの顔がパソコン画面上に写し出されたときは画面をのぞき込んでいました。

　インターネット回線の負荷をさけるため、学校では使用学年や学級を分散して取り組みをしています。

　さすがに６年生となると先生から話を聞いて操作を行うのもスムーズにできているんですが、インターネット回線の方がサクサクとつながらないので、どうしてもその分時間をとられてしまします。

今日のこんだては、「ごはん、マーボー豆腐、きゅうりとコーンの甘酢あえ、もやしとピーマンのごまいため、牛乳」です。
　「マーボー豆腐」は、豆腐を主材に、豚肉、牛肉、にら、玉ねぎを使用した児童に人気の献立です。おいしくいただきました。 　　　　

　インターネット回線の負荷をさけるため、学校では使用学年や学級を分散して取り組みをしています。

　学習動画を視聴して学習課題に対応するための操作を練習していました。学校で何度か取り組み、家庭で自分自身で活用していけるようにしていきます。

　インターネット回線の負荷をさけるため、学校では使用学年や学級を分散して取り組みをしています。

　子どもたちも少しずつ操作に慣れてきています。