「名前を見てちょうだい」で、物語の読み取りを主にいろいろな意見を交流しながら集中して学習に取り組んでいました。

　3年生が、この時間に1・2組が交互に図書室を利用しました。
　借りた本の返却と貸し出し、自由読書などの活動をしていました。

　2分割したもう一方のグループは、学習室で同じ教材を取り上げながら学習を進めていました。

　6年1組を2分割して、少人数で国語の学習をしていました。
「インターネットの投稿を読み比べる」という教材で、「延長13回232球を投げぬいたエース」という事実に対して、インターネット上に投稿された様々な意見文を取り上げての学習でした。

「わたしたちの生活と食料生産」ということで、給食の献立の食材を取り上げながら、学習が進んでいました。