学年を3分割した習熟度別少人数学習で、「一億をこえる数を復習しよう」というめあてで、それぞれの教室ごとに学習を進めていました。

「チョウの育ち」で「さなぎは、どのようにかわっていくのだろうか」という課題に対して、観察してきたことなどを振り返り確かめ合っていました。

「風切るつばさ」で、「飛べなくなったクルルのそばによりそったカララの思いを考えよう」をめあてとして、本文から読み取ったことをもとに考えを交流していました。

「不思議な鳥と宇宙旅行」をテーマにこれまでは、グラデーションを生かしたデザインで惑星を描いてきました。
　この時間は、自分がイメージする不思議な鳥を描こうとしていました。

　日本各地の農産物で、主に沖縄で獲れる農産物として「シークワーサー」が、紹介されていました。