６月２２日（火）
　６年生の理科では、『植物のつくりとはたらき』という単元の学習に入りました。ヒトや動物は吸収した栄養や酸素を、血液の流れで全身に運んで使っていました。では植物はどのように水を運んだり、栄養をつくったりするのでしょうか。
　三角フラスコに青い色水を入れて、ホウセンカをそこに差し根を色水に中にひたして吸わせます。子ども達はホウセンカの根、茎、葉をカッターで切って、どこが青く染まっているかを観察しました。
　虫眼鏡で拡大して見ると、茎や根の全体が青いのではなく、水が通る道が筋のようになっていることがわかります。植物が根から吸った水は、茎の中を通って、葉のすみずみまで運ばれていることがわかりました。

６月２１日（月）
　１年生が毎日、水やりをして育てているアサガオが、夏の日を浴びてグングン育っています。葉っぱが増えて大きくなり、１年生が自分の手のひらと比べっこすると同じぐらいの大きさでした。
　生活科の時間に、アサガオの成長を記録する観察日記をかきました。先週の授業で植木鉢に支柱を立てたので、ニョロニョロと伸びた「つる」が支柱に巻きついて上の方までのぼってきています。１年生の子ども達は、たくさん増えた葉っぱや、支柱に巻きつくつるの様子をよく見て、観察日記に絵を描いていました。
　授業の最後にはアサガオの植木鉢を大事そうに両手で持って、日が良くあたる場所まで運んで並べます。「暑いからアサガオもノドかわいてるわ。」と言いながら、たっぷりと水をあげていました。

６月１８日（金）
　５年生は英語の授業で、誕生日を使ったゲームをしていました。始めにThomas先生に月の名前と日の言い方を教えていただきました。そして誕生日を尋ねるときは「When is your birthday?」、自分の誕生日を答えるときには「My birththday is 〜」という例文を繰り返し練習しました。
　そのあとは誕生日を使ったゲームを２つしました。１つ目はペアになって、９マスのカレンダーの日付を交互に言っていく〇×ゲームです。先に記号を３つ並べた方が勝ちというルールで、お友達との駆け引きを楽しんでいました。
　２つ目はクラス全員で、１月から１２月まで誕生日の順番に並び替えるゲームです。日本語は使わずに、学習した「When is your birthday?」と「My birththday is 〜」だけを使います。制限時間は３分間。英語で質問して英語で回答するというコミュニケーションを、お友達と繰り返して楽しんでいました。

今日はしょうゆ味の焼きそば、和風焼きそばでした。上からかつおぶしをかけていただきました。麺献立のすきな児童は多く、みんなよく食べていました。副菜に旬のオクラ、デザートにオレンジでした。

６月１６日（水）
　４年生は社会で、私たちが快適に暮らすために欠かすことのできない、上下水道の仕組みについて学習しました。社会見学で柴島浄水場の見学を予定していましたが、新型コロナウイルスのために学校外での活動がききません。そこで今年度も、柴島浄水場から講師の先生をお招きし、水についての出前授業をしていただきました。
　まずは、「じょう水 ジョー」というカッコいい主人公が活躍するビデオで、浄水場で水をきれいにする仕組みや、災害時に水を守る働きについて学習しました。ビデオの次は、実際に水をきれにする体験学習です。グループに分かれて、用具が準備されたテーブルを囲みます。講師の方が一人ずつの役割を決め、わかりやすく実験の手順を教えてくださいます。子ども達は順番にペットボトルを組んで、中に砂を入れ、お手製の濾過装置を作りました。濾過装置ができあがると、いよいよ上から濁った水を注ぎ入れます。０．５ｍｍの細かい砂の中を通り抜けてホースから透明な水が出てくると、子ども達は「うわぁ、すごーい」と驚いていました。
　見た目がきれいになるだけでなく、さらに浄水場では活性炭で匂いや汚れをとったり、殺菌をしたりして、みんなの家庭に安全な水を届けます。子ども達は浄水場の役割の大切さを学ぶことができました。