６年生の国語の時間の様子です。授業の初めに、漢字ドリルを使って「読み」に取り組んでいます。短時間に集中して、毎時間繰り返すことで、漢字の読みの習得を狙っています。

　今日の給食は「ごはん、豚肉の甘辛焼き、すまし汁、切干しだいこんのいため煮、牛乳」でした。普段食べる回数が減ってきたかもしれない乾物「切干しだいこん」の登場です。ぬるま湯でもどし、にんじんやうすあげといため煮にしています。よく味がしみておいしく仕上がっていました。生のだいこんを干すことでうま味が増し、カルシウムや鉄、食物繊維なども多くなります。
　そして、毎日の牛乳ですが、ストローをさす時にいつも思うこと。ストロー口をめくるのですが、うまくめくれると穴がうっすらわかります。めくるのがうすいとよくわからず。一度できれいにめくれると「やった！」子どもたちも時々、「見て！一回できれいにめくれたよ」と教えてくれます。何だか成功した！という気分。私も時々この気分を味わっています。ですが、意外とむずかしい・・。

　５年１組の算数の時間の様子です。単元テスト「小数のかけ算」に取り組んでいます。結果を楽しみにしています。

　４年生の算数の時間の様子です。算数ドリルに取り組んでいます。「角の大きさ」に関する問題のページです。定規や分度器を正しく使って作図をします。できた児童から、先生に見てもらっています。

　３年生の国語の時間の様子です。単元「はりねずみと金貨」の学習をしています。物語を読んで、あらすじをまとめていきます。先生からは、どのような手順であらすじをまとめていったらよいのか教えてもらっています。