５年２組の総合の時間の様子です。５年生は、学習用端末を活用して「ＳＤＧｓ」について調べ学習をしています。プレゼンが完成した児童は、「ＳＤＧｓ」についての動画を視聴しています。

　６年生の国語の時間の様子です。授業の初めに、漢字ドリルを使って「読み」に取り組んでいます。短時間に集中して、毎時間繰り返すことで、漢字の読みの習得を狙っています。

　今日の給食は「ごはん、豚肉の甘辛焼き、すまし汁、切干しだいこんのいため煮、牛乳」でした。普段食べる回数が減ってきたかもしれない乾物「切干しだいこん」の登場です。ぬるま湯でもどし、にんじんやうすあげといため煮にしています。よく味がしみておいしく仕上がっていました。生のだいこんを干すことでうま味が増し、カルシウムや鉄、食物繊維なども多くなります。
　そして、毎日の牛乳ですが、ストローをさす時にいつも思うこと。ストロー口をめくるのですが、うまくめくれると穴がうっすらわかります。めくるのがうすいとよくわからず。一度できれいにめくれると「やった！」子どもたちも時々、「見て！一回できれいにめくれたよ」と教えてくれます。何だか成功した！という気分。私も時々この気分を味わっています。ですが、意外とむずかしい・・。

　５年１組の算数の時間の様子です。単元テスト「小数のかけ算」に取り組んでいます。結果を楽しみにしています。

　４年生の算数の時間の様子です。算数ドリルに取り組んでいます。「角の大きさ」に関する問題のページです。定規や分度器を正しく使って作図をします。できた児童から、先生に見てもらっています。