体調管理に気をつけましょう

”届けよう服のチカラ”プロジェクト

6年生は、ユニクロによるアクティヴラーニングプログラムで学習しています。

1.ユニクロからの出前授業で、SDGsの概要や、リサイクルの意義、
  服にはどんなチカラがあるのかなどを学習しました。

2.古着を集めるために、いつ、どこで、だれに、どうやって
  呼びかけるかなどのアイディアを出し合いました。
  
  学校の入り口に置かれた大きな箱は、古着を入れてもらう
  箱です。

3.一定量集まるといよいよ発送です。難民キャンプの子どもたちに
  届き、喜んでもらえることを目標にしています。

今日から、懇談会も始まりました。よろしければ6年生の取り組みに
ご協力お願いします。
     
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いただきます

4時間目が終わると、各学年の給食当番が給食室に集まってきます。
学級ごとに、挨拶の後、手分けして給食を教室まで運びます。
学級では、手際よく配膳し、余ったものは、おかわりを申し出ます。
今は、黙食ですが、一日の中で楽しい時間であることは、間違いないです。
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障がい者スポーツについての授業

1994年リレハンメル冬季パラリンピック日本選手団総監督、
2000年シドニー夏季パラリンピック車いすバスケットボール全日本総監督
などを歴任された高橋 明さんに出前授業をしていただきました。

パラリンピックの父、グットマン博士の
「失った機能を数えるな。残った機能を最大限に生かせ。」という
言葉の意味や、障がい=不便さ を解消する工夫が必要であることや、
「2つのソウゾウ力」、想像力と創造力を働かせることが
大切であることを教えていただきました。
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Boom

竹馬に乗っているグループがあります。なぜか今、4年生に竹馬が流行っています。
竹馬を乗りこなすことで、バランス感覚が養われるそうです。
高さを調節して、より高い位置でのりこなす練習をしていました。
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雨雲をふきとばせ

水着に着替え、ビーチサンダルを履き、水を入れたペットボトル持って
歓声をあげて、興奮している1年生。
水かけあそびで盛り上がっていました。
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