図工：モノクロ名札をつくろう
理科：ものが燃えるしくみ

　

　

　

「インターネットの投稿を
読み比べよう」の学習を
行いました。

高校野球の投球数についての
投稿を読み、厳しい練習派、
適度な練習派、中立派に
分かれて自分の意見を文章に
まとめました。

説得の工夫や、表現の効果に
気を付けて書くことができました。