今日は給食に「とうがんの煮もの」が登場しました。やわらかく煮こまれたとうがんは、とろっとしたあんによく合い、夏の味という感じがしました。
とうがんは、「冬瓜」と書き、涼しいところに置いていくと、冬まで保存できることから、冬瓜（とうがん）と書きます。

（材料）
鶏肉・・・・・・・・・・１０ｇ
とうがん・・・・・・・・５０ｇ
しょうが・・・・・・・・０．５ｇ（汁）
みりん・・・・・・・・・０．５ｇ
しお・・・・・・・・・・０．１ｇ
うすくち・・・・・・・・１．２ｇ
でんぷん・・・・・・・・０．５ｇ（２倍の水でとく）
だし汁・・・・・・・・・１４ｇ

（作り方）
１．とうがんは固めに茹でる。
２．だし汁で鶏肉を煮る。
３．煮上がれば、とうがんを加えて煮、しょうが汁、調味料で味つけし、水溶きでんぷんでとろみをつける。

７月１３日（火）
　１学期も残すところ１週間となりました。終業式までの日々は学習のまとめをしたり、夏休みの準備を進めたりしていきます。
　夏休み前の最後の図書の授業では、長い休みに合わせてふだんよりも多くの本を借りることができます。今年度も新型コロナウイルス感染予防のため、残念ですが夏休み中のプール開放と図書館開放はありません。そのかわりに、今年の夏休みは特別に本を５冊も借りることができます。
　１年生の図書の授業を見に行くと、いつもより多く本が借りられるのでみんなウキウキと嬉しそうです。本棚を眺めてどの本を選ぼうか迷っている子や、大きな本を抱えて「犬の本にしてん。」や「宇宙の本をえらんだわ。」と司書の先生に話している子がいました。
　たくさん借りた本は夏休みの間にゆっくり読むことができます。本をたくさん読めるのも夏休みのお楽しみですね。

７月９日（金）
　十三小学校では昨年度から「がんばる先生支援事業」を受け、インクルーシブ教育の推進に取り組んでいます。金曜日には関西国際大学 大学院で教鞭をとっておられる花熊 暁先生を講師としてお招きし、児童理解と指導法について教職員研修を開きました。
　研修会では始めに、教室で児童が学習している場面を映像で確認しながら、児童に合わせた教師の支援のポイントについて教えていただきました。同じように見える児童の言動でも、要因となるものが異なったり発達段階が違ったりすると、教師が声をかけるタイミングや指導の内容も変えた方が効果的になるということです。
　研修会の後半は、教職員が日々の学級づくりや児童への指導で困っていることを話題にして、花熊先生と教職員で意見交流をしました。これまでの経験からくる具体的なお話を花熊先生から聞かせていただいて、今後の指導のヒントをいただくことができました。
　花熊先生には今後も２学期、３学期と続けて十三小学校の子ども達の成長を見ていただき、それと共に研修会を通して教職員へのご指導もいただくようお願いしています。

今日は夏野菜のにがうりを使った「ゴーヤチャンプルー」でした。にがうりはビタミンCが豊富です。ビタミンCは熱でこわれやすいですが、にがうりのビタミンCは熱を加えてもこわれにくいので、しっかりビタミンCがとれます。

７月９日（金）
　金曜日の朝、子ども達が「やっと晴れたわ♪」と嬉しそうに友達と会話しながら登校してきました。朝から雨が降る日が続いていたので、傘をささずに登校するのは久しぶりです。
　２限目には中学年、３時限目には低学年のプール授業も久しぶりに行われました。３年生と４年生のプール授業では、水慣れのあとふし浮きやダルマ浮きなど、体の力を抜いて浮く練習をしました。５秒、１０秒と顔をつけて浮く時間を少しずつ延ばしてチャレンジしました。
　後半はビート版を使い、け蹴伸びの姿勢やバタ足の練習もしました。７月に入って気温もグングン上がってきたので、プールに入って泳ぐのはとても気持ちよさそうです。
　ちなみに、３限目の低学年のプール授業が終わるとすぐに、ポツポツと雨が降ってきました。「早く梅雨が明けてほしいな」と、子ども達も願っています。