「都道府県マイスター」ということで、各自がそれぞれの都道府県を選んで、これまでいろいろと調べてまとめたことをプレゼンテーションの形式で発表していました。

　読書感想文の書き方について、「走れメロス」の感想文を書くことを想定して書く要領やポイントを示しながら指導していました。

「米作り農家のかかえる課題と新しい取り組み」について、大型モニターに資料写真を映しながら指導し、考えを整理したりまとめたりしていました。

　2時間目からプールに入って泳いでいます。
　25mプールの縦を使って、水泳記録をとったり、練習をしたりしていました。

　大型モニターを使いながら「大きなかぶ」について学習していました。