ひまわりの種が各自に配られ、一人ひとりが種の観察をしました。

　各音符の長さやリズムなどを表したカードを使い、担任が手拍子でリズム打ちをしてカードを見つける活動を楽しくしていました。

　人の意見を聞いて考える学習のまとめ・発展として、柏里小学校の児童委員会活動について意見を交流していました。

　漢字辞典を使うなどして、それぞれの漢字について漢字の成り立ちについて考えたり、調べたりしていました。

「クリーン大作戦」ということで、学校内各所の汚れやその原因、そしてきれいにするためにどうするかについて話し合われていました。