グループで音読をした後は、全員で音読をしました。ドリルを見ないでできる人は、暗唱をしています。すでに、暗唱テストで合格した児童もたくさんいるようです。

　グループで、互いに音読を聞きあっています。

　６年生は、国語の時間の初めに「音読」をしています。今、取り組んでいるのは、「日本国憲法前文」です。

　３年生が運動場のメタセコイヤの所に集まってきました。算数の学習で、単元「長い長さを表そう」の学習をしています。今日は、問題「学校にある、まるいもののまわりの長さをはかってみましょう。」に取り組んでいます。教室で「メタセコイヤの幹のまわりの長さは、どれくらいか」予想をたてて、運動場に出てきました。
　先生と代表児童とで、実際にはかっています。さあ、予想がうまくあたったでしょうか？

　７月１６日（金）今日の給食は、「コッペパン、もずく入りヒラヤーチー、豚肉とあつあげの煮もの、あっさりきゅうり、いちごジャム、牛乳」です。

　エネルギーのもとになる「黄色グループ」の食べ物は、コッペパン・こむぎこ・でんぷん・あぶら・じゃがいも・さとう・いちごジャムです。
　からだをつくるもとになる「赤色グループ」の食べ物は、ぎゅうにゅう・けいらん・かつおぶし・もずく・ぶたにく・あつあげ・けずりぶしです。
　からだのちょうしをととのえるもとになる「緑色グループ」の食べ物は、にら・たまねぎ・にんじん・むきえだまめ・きゅうりです。

　「ヒラヤーチー」は、沖縄県の家庭料理の一つです。沖縄県の方言で「ヒラ」には、「平たく」、「ヤーチー」には「焼き」という意味があります。
　今日のヒラヤーチーは、小麦粉、卵、もずく、にらなどを混ぜ合わせ、うすくのばして焼いています。

＜給食カレンダー　特別版＞
　みなさんは、パンを食べる時、一口ずつちぎって食べていますか？一度にたくさん口に入れてしまうのはマナーがよくないだけでなく、のどにつまってしまうこともあり、とてもあぶないです。
　パンは、一口ずつちぎって食べてくださいね！

（小学校の学校給食において、５年生に在籍する児童がパンを喉に詰まらせて窒息する事故がニュースになっていました。注意喚起の「給食カレンダー特別版」を、各学級に配布しています。また、委員会児童も放送で呼びかけました。）