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不思議に思ったことを

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理科で、「いのちのつながり」について学習した子ども達。
自分が不思議に思い調べたことを、ポスターにまとめています。
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1人1台学習者用端末を使って

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環境問題についての、プレゼンテーションを作成しています。
自分が興味関心をもった「環境問題」について、書籍やインターネットを利用して調べ、まとめています。
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0.01より小さい数の表し方は?

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4年生は、小数の学習をしています。
今日は、0.01より小さい数をどのように表すのかを考えています。
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年表づくり〜6年生〜

国語科「イースター島にはなぜ森林がないのか」の文章を読み、年表を書いています。
班ごとに、何を年表に記すのか特徴が見て取れます。
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どちらがながいでしょう〜1年生〜

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算数科の学習で、鉛筆を使って長さ比べをしています。
長さを比べる時は、はしをそろえることが大切です。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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