しっかりと寝て、きちんと朝ごはんを食べて登校しましょう!

学び合い 6 実物教材

本日2時間目
6年生の理科の授業では
授業者の先生が
小腸の実物大模型を作成し
それをもとに授業を
進めておられました。

はじめてみる小腸の模型、
あまりの長さに子どもたちは大興奮。

でもそのあと、しっかり聞き合って
学び合って人体の勉強に
つながっていました。

このように、実物教材が
ありますと子どもたちは
学びに夢中になりやすいものです。

梅雨空の1日でしたが
6年生のとても素敵な学び合い
の授業を見ることができました。
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6月の玄関掲示

6月になり、本校玄関の掲示板が変わりました。
5月は6年生の学びの教科日記が掲示されていましたが、
6月は5年生の教科日記にかわっています。

それを読みますと、子どもたちが、夢中になって
楽しそうに学んでいる様子を思い浮かべることができます。

左の写真はその掲示板の様子です。
右の写真は5年生の英語の授業の1コマです。

本当にこどもたちが、しっとりと
学び合っていました。
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すくすくウオッチ

昨日は、すくすくウオッチという5,6年生を
対象にした大阪府域で行われる
テストをおこなったいました。

6年生は先日の全国学力学習状況調査
に続いてのテストでした。

ほとんどの人が最後まで
一生懸命取り組んでいる姿が
とてもよかったです。
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しきつ畑クラブへようこそ

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今年の学習園は一味違います。
ポイント制で、お世話をたくさんしてくれた子どもは、
収穫した野菜をたくさんもらえるシステムです。
y先生が考案してくれました。

野菜をたくさんもらえるようにがんばって!

[佐藤]

全国学力・学習状況調査 無事終了!

本日の
全国学力・学習状況調査
無事終わりました。

1時間目 国語
2時間目 算数
3時間目 学習状況調査

と3時間続けてのテスト・
アンケートですが
多くの子どもが最後まで
集中して取り組んでいるのが
印象的でした。

6年生のみなさま
お疲れ様でした!

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校長講話

全国学力・学習状況調査の結果

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