暑さが、日増しに厳しくなってきました。
　今日は最高気温が３０度となりました。
　熱中症にも注意です。

【写真１枚目】２年算数
【写真２枚目】４年社会　一人一台端末を使って
【写真３枚目】６年家庭科

　水無月になりました。
　暑さが日増しに厳しくなってきます。
　熱中症にも注意しながら、子どもたちは頑張っています。

【写真１枚目】１年算数
【写真２枚目】３年体育
【写真３枚目】４年算数−習熟度別
【写真４枚目】６年図工

　日差しも強くなり、暑くなってきました。
　１年生が育てる「あさがお」も順調に成長しています。

【写真】１年 生活科　「あさがお」の観察と水やり中です。

６年生は、１校時目　全国学力・学習状況調査【国語】４５分
　　　　　２校時目　全国学力・学習状況調査【算数】４５分
　　　　　３校時目　すくすくウォッチ【教科横断型問題】４０分
　　　　　４校時目　全国学力・学習状況調査【児童質問紙】
　　　　　５校時目　すくすくウォッチ【児童アンケート】
５年生は、１校時目　すくすくウォッチ【国語】２０分【算数】２０分
　　　　　２校時目　すくすくウォッチ【理科】２０分【児童アンケート】
　　　　　３校時目　すくすくウォッチ【教科横断型問題】４０分
に挑戦しました。

　「全国学力・学習状況調査」は、文部科学省が６年生を対象に実施する調査で、「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。」ことを目的に毎年実施されています。
　「すくすくウォッチ（小学生すくすくテスト）」は、大阪府が５・６年生を対象に行う新学力テストで、「子どもたち一人ひとりが、学びの基盤となる言語能力や読解力、情報活用能力等を向上させ、これからの予測困難な社会を生き抜く力を着実につける。」ことを目的に今年度から実施されました。

　児童の皆さん、本当によく頑張りました。お疲れさまでした。

　通常授業再開２日目。
　今までの遅れを取り戻すべく、みんな一生懸命に授業に取り組んでいます。

【写真１枚目】１年図書
【写真２枚目】１年図工
【写真３枚目】２年算数
【写真４枚目】５年書写
【写真５枚目】５年体育
【写真６枚目】６年算数−習熟度別