図画工作では片面ダンボール紙で枠をつくり、光を通す材料のカラーセロハンをトレーシングペーパーに貼り光の飾りを作っています。
「どんな枠にしようかなぁ」
「雲とアジサイにしよう！」
「ハートもかわいいな」
みんな夢中になって飾りを作っていました。

途中でカラーセロハンを入れて色を確認しながら活動していました。トレーシングペーパー越しに見ると淡い色がとても綺麗で
「わぁ！めっちゃきれい！」
と感動しながら作っていました。

２年生も明治の方にきていただき「うがい・手あらい教室」をしていただきました。

くしゃみをすると２メートルもウィルスが飛ぶとこにとても驚いていました。

みんな学習を通してうがいや手あらいは「いただきます」と「ただいま」の後にする事が大切だと言う事がわかったようです。

そして給食の前にはさっそく教えていただいた手あらいを実践している姿がみられました。

これからも続けていきましょうね。

本日はお忙しい中ありがとうございました。

今日は明治の方に来ていただき、「うがい・手あらい教室」をしていただきました。

どうしてうがいや手あらいをしないといけないか、どんな時に手あらいをしなくてはいけないか１年生にも分かりやすく教えてくださりました。

しっかり今日習った事をおぼえて、これから手あらいうがいをしていきましょうね。

今日は他校から栄養教諭にお越しいただき、栄養指導がおこなわれました。

今日の学習のテーマは「野菜の力」

好き嫌いなく野菜をしっかり採ることの意味とその効果を分かりやすく教えていただきました！

これからの食生活に活かしてほしいです☆

今日も北区運動能力向上授業として、大阪スポーツみどり財団から講師の先生がきてくださりました。

今日は３、４年生に水泳の授業を教えてくださりました。

今日はクロールの息つぎがうまくできるようにいろいろな事を教えていただきました。
息つぎが苦手な子も多いですが、先生の言われたことを一生懸命練習していました。これからもどんどんアドバイスを思い出して練習していきましょうね。