１枚目の写真は、アゲハチョウです。さなぎから次々と羽化し、大空にはばたいていきました。
２枚目の写真は、体力テスト（50m走）の様子です。青空の下で力いっぱい走りました。
３枚目の写真は、図工「くるくるランド」の学習です。割りピンを使って紙を回す仕組みからイメージし、楽しい場面を作っています。

　透明の空き容器に、ペンで色をぬりました。「わたしは赤が好きだから、ぬってみたよ。」「しましま模様にぬってみよう。」「半分ずつ色を変えてぬってみよう。」それぞれの透明な空き容器が、明るくカラフルになりました。
　そして、彩られた容器を光にかざすと…。「わぁ！きれい！」「見て見て、ここにも映ったよ。」子どもたちの明るい歓声が聞こえてきました。
　
　先週に作品をしあげたものの、梅雨空で光にかざすことができず、残念がっていた子どもたち。今週は、週明けから晴れ間があり、光にかざす絶好のタイミングでした。梅雨の憂鬱さが一気に吹き飛びました。
　

４年は図画工作科の学習で、あじさいの絵をかいています。「青と白を混ぜたら水色になる」「赤と青を混ぜたらむらさき色になる」「赤と緑を混ぜたら茶色になる」などを学習してから、それぞれの色であじさいを表現していました。

今日は６年生でC-NETによる授業が行われました。「得意なことを伝え合おう」という内容で「Can you　〇〇？」の表現を学習していました。

今日は３年生と５年生でC-NETによる授業を行いました。
３年生では「happy」「fine」「 hungry」「sleepy」などあいさつに使う言葉を学習したり、「Hello song」を歌ったりしました。
５年生では教科書に載っている、世界の子どもの自己紹介を聞いて、自分の自己紹介を考えました。
感染症対策で「大きな声で、元気よく」発音したり、歌ったりすることはできませんが、自分の発音が確認できるぐらいの声の大きさで、学習活動に取り組んでいます。