何をしている場面かというと、子どもたちが放送をしっかりと聴いている場面です。
今日は、Teamsは使わずに放送での児童朝会を行いました。

授業の組立について、授業のふりかえりについて等々、グループに分かれて討議を行い、全体で交流を行いました。
授業の成果と課題を把握できる貴重な時間となりました。
関西大学の小島先生には今回もアドバイザーとしてお越しいただきました。

学習のめあては「ミナミンからのミッション〜まちのクイズに挑戦しよう」。
コロナ禍でまちたんけんに出かけられない中、本校マスコットキャラの「ミナミン」が撮影してきた晴明南地域の各箇所の写真を見て、どこの場所かをみんなで推測します。
「これ、あべじんやん！」
「ポアールの羊！」
「えっ、これ、どこ？」
まだまだ地域には知ってそうで、知らない場所がある様子。
緊急事態が解除されたら、みんなでまちに繰り出しましょう。

チョウの体を調べてみよう、ということで、まず成虫の姿を予想した図を描き、交流してから、実物の標本を見て確かめました。
さて、羽は何枚で足は何本だったのでしょう。

「あいさつ最高！」などのタスキをかけて、登校してくる児童に「おはようございます！」とあいさつをしていたのは運営委員会のメンバーです。
コロナ禍でマスクも取れぬ、大声も出せぬ、鼻より下の笑顔も見えぬという中ですが、心のこもった気持ちの良いあいさつができるように、一人ひとりが意識していきたいです。