4時間目の子どもたちの学習の様子です。

学習プリントの確認や、
漢字学習、
音読など、
各クラスで様々な学習に取り組んでいます。

大阪市教育委員会が、
令和2年度「大阪市小学校学力経年調査」について、
調査結果およびリーフレット「令和2年度大阪市小学校学力経年調査から見えた傾向について」を取りまとめましたのでお知らせいたします。

　学力向上の取組を進めるにあたっては、
学校はもとより、
保護者、地域（市民）の方々に本市の子どもたちの現状を理解していただき、
学校・家庭・地域が連携することが重要です。
大阪市教育委員会では、
保護者や市民の皆さまに説明責任を果たすとともに、
教育により関心をお持ちいただき、
子どもの学力向上に向けてご協力いただくため、
調査結果について公表するものです。


令和２年度「大阪市小学校学力経年調査」結果


令和2年度「大阪市小学校学力経年調査」から見えた傾向について

今年度、明治小学校は、
「子どもを犯罪から守るモデル地区」として指定されました。

その活動の一つとして、
今日は西警察より、
「フーくん」と「ケイちゃん」が来てくれて、

下校の様子の見守りをしてくれました。

また、音楽にのせて、

「しらないひとには　ついていかない」
「こわいとおもったら　おおきなこえをだそう」
「SNSで知り合った人と会ったらだめ」

ということについてお知らせしてくれました。

学校預かりの児童たちは、
教室のモニターを使って学習しました。


現在のところ、
５月１１日までの緊急事態宣言中には、

西区にオンライン学習の割り当てはありませんが、

また、今後も、放課後オンライン学習の機会を設けていく予定です。

本日は、登校前の時間にオンライン学習を行いました。

Teamsの接続の確認をまず行いました。
その後、

Teamsの操作になれる時間や、

学習内容の確認、クイズ、
先生方の話、
などなど、

各学年により様々な学習を行いました。