今日（７／６）、２年生は英語の学習の日でした。
　キャット先生が担任の先生との掛け合いで授業を進めていきます。見ているみんなもニコニコ笑顔(*^-^*)
　授業の内容は、「Please-Thank You」。キャット先生が担任の先生に呼びかけます「Please!（それ、ちょうだい！）」。担任の先生が物を渡して「Here You Are!（はい、どうぞ！）」。もらったキャット先生は「Thank You!（ありがとう！）」とお礼を言います。
　日常のよくある風景ですが、さあ、みんなはできるかな？

　昨日（７／５）、紹介したジャンピング・ボード。
　早速、３年生が体育の時間で使ってくれていました。先生の指示で、全員が列に並んで順番に跳んでいました。跳んでいる子どもたちもうれしそう！

　７／５（月）午前９時５０分、長柄地域有志の代表の方から雑巾をいただきました。会の方々が心を込めて縫った雑巾２００枚。学校をピカピカにするために使わせていただきます。ありがとうございました！

　長年の雨や汚れ、傷などで傷みのひどかったジャンピング・ボードが、ピカピカの新品になりました！管理作業員の平垣さんが、豊崎東の子どもたちのために新しく作ってくれたのです！
　新しいジャンピング・ボードに、子どもたちは大はしゃぎ！これで、縄跳びの腕も上がるかな？
　じつは、このジャンピング・ボードには秘密があります。みんなは、わかったかな？以前のジャンピング・ボードの厚みは３センチあって、低学年の子や体重の軽い子には弾みにくく跳びにくいものでした。でも、この新作は2.4センチの厚みで、低学年の子や体重の軽い子が跳んでもよく弾むのです。ただキレイなだけのジャンピング・ボードじゃないんですね。
　みんな、このジャンピング・ボードを使って、縄跳び名人をめざそう！

　今週，生活科の学習では，いろいろな生き物の足の数について考えました。

　いろいろな生き物の姿の間違い探しを通して，子どもたちは
「６本足の生き物は虫で…。」
「動物園にいる生き物はほとんど４本足だ！」
「鳥は２本足？」
と，足の数に着目した生き物の仲間分けの仕方に気づくことができました。

　その上で，アリの足についても考えました。みんな１回は見たことがあるアリですが，「足って何本？」「どこから生えている？」と改めて聞かれると難しかったようです。
　来週は本物のアリを観察して，答えを確かめに行きます。