本日、5年生は関西電力の方々に来ていただき、「地球環境問題と再生可能エネルギー」についていろいろな実験をしながら、わかりやすく教えていただきました。

　さまざまな地球環境問題の中でも特に「地球温暖化」に焦点をあて、自分たちの生活で起きる困った事象を知りました。
　
　二酸化炭素などの温室効果ガスが増えることにより、地球の温度が上がっていくメカニズムを、電子黒板で分かりやすく説明してもらった後に、実験で確認もしました。二酸化炭素を増やさないために、日々の生活でできることを確認した後「再生可能エネルギー」について教えてもらいました。

　「太陽光」「風力」「地熱」などのエネルギーがあり、それぞれのメリット・デメリットもクイズ形式で学んでいきました。

本日の献立　・ビーフカレーライス
　　　　　　・野菜のピクルス
　　　　　　・ぶどうゼリー
　　　　　　・牛乳

　1年生に「給食中、マスクを外したら、絶対におしゃべりをしてはだめよ、とおうちの人からお話してもらった人？」と尋ねると、１組も２組も手を挙げる児童が複数いました。ありがとうございます。今日は、カレーにゼリー(^O^)　黙々と食べていました。

　ネット環境がよくなく、クラス全員が一斉にタブレットを使用すると、動作できなくなるという問題点を解消するために、ルーターが教育委員会から送られてきました。
　
　今日は、５年生と６年生が、新しいネット環境にスムーズにアクセスできるように、個々のタブレットにIDとパスワードの紐付けしていく作業をしました。教頭先生が中心になって教えてくださいました。担任やICT支援員の人もフォローしつつ全員紐付けが完了です。
　
　家庭に持って帰るために、アダプターをタブレット保管庫から外したことにより、教室での充電が複雑になり、使用する際に充電できていないことが判明することもあるようです。小川先生が苦労している様子の写真も見てください。ほんと、大変。(+o+)

　その後、もう一つの目標「デジタルドリルが使えるようになろう」の学習に入りました。1時間目に実施した6年生では、全員が使用すると動作しなくなる、ということとなり、ルーター設置の意味がなくなりかけたのですが、3時間めや4時間目に実施した5年生は、サクサク進みました。昨日の研修会を受けて、すぐに子どもたちへと伝授することができました。
　
　前の学年の復習ができたり、自力で答え合わせができたり、正解数等でご褒美メダルがもらえたりする機能を体験しました。今日は、高学年なので、スムーズでした。
　明日は、3・4年生です。

　今日は、2学期を気持ちよくスタートすることができるよう、夏休み中にたまったほこりやよごれを、たてわりグループで協力して清掃する「たてわり清掃」を5時間目に実施しました。

　６年生が1年生を迎えにいき、エアコンの効いている教室に分かれ、清掃の場所や方法について説明を受けました。その後、分担場所に移動し、みんなで協力して、教室や廊下・階段をピカピカにしました。

　代表委員が「高学年の人は、低学年の人に、掃除の仕方を優しく教えてあげましょう！」と放送で呼びかけてくれました。

本日の献立　・オイスター焼きそば
　　　　　　・きゅうりの中華あえ
　　　　　　・パン
　　　　　　・牛乳

　２学期の給食スタートです。
　夏休み前と比べ、第５波の新型コロナウイルスデルタ株がもたらす脅威は恐ろしいです。感染しにくいといわれていた子どもも感染し、子どもから家族に感染する、入院できなくて自宅療養となる…。現実とは思えない状況が、日々報道されています。
　子ども達にも、給食時、マスクを外したら絶対にしゃべらないことを、指導しています。ご家庭でも、子ども達（特に1年生や2年生）に、わかりやすく話をしてあげてほしいです。