2組は、先に足が速くなるダンスをしてから、1組と交代して発育測定・保健指導をしました。

　1年生は、この時間に1・2組が交互に発育測定・保健指導・足が速くなるダンスをしていました。

　最後は、教職員総がかりでタブレット端末の設定を終えることができました。
　これで、1年生はタブレット端末を各家庭に持ち帰ることができます。

　2学期になって初めての委員会活動(5・6年生)を行いました。
　放送委員会は、1年生が使っているタブレット端末を家庭でも使えるように設定する補助活動をしていました。

　2組も、漢字「川」の学習にチャレンジしていました。
　チャレンジタイムでは、各学年、学級で国語・算数の漢字や計算等基礎となる力の定着を図っています。