ICT支援員の方にも入っていただき、学級内でTeamsを立ち上げるところから活動していました。

　前半は、いろいろなオニ遊びで、運動場いっぱいに広がってよく走っていました。
　後半は、大ナワをつかい、いろいろな跳び方をするなどして楽しんでいました。

「小数の時にも、計算のきまりが成り立つのか調べよう」というめあてに向かって、習熟度別少人数学習で3分割した教室でそれぞれに学習を展開していました。

「葉まで運ばれた水は、その後、どうなるだろうか」という課題に向けて、実験を通して話し合っていました。

　三権分立の「内閣の働きについて調べよう」をめあてに学習を進めていました。