1・2組とも、それぞれに静かに落ち着いて配食し、給食の準備を整えていました。

　2組も文字を使った式の学習で「x,yを使って数量の関係を式に表そう」というめあてで、取り組んでいました。

「文字を使って式を表そう」というめあてで、学習をしていました。
　互いにアドバイスをし合っている様子もありました。

　ひまわり、マリーゴールド、ホウセンカのたねを実際に見比べたりしながら観察し、プリントに描きこんだりしていました。

「たねをまこう」という学習で、「たねを観察しよう」というめあてをもって、実際にたねの観察をしていました。