習熟度別少人数で算数の学習をしていました。
　公倍数のいろいろな見つけ方を考えようをめあてにそれぞれの教室で学習活動に集中していました。

　税に関する習字の清書に取り組んでいました。
　6年生の子どもたちは、各自すぐに書きたい税に関する言葉を決めて取り組んでいました。
　落ち着いて集中して書いていたことが、清書された文字から伝わってきました。

　2組では1組担任が理科を指導していました。
「月の動き」の学習で、月の観察のしかたを覚えようというめあてを持ってパソコンを活用しながら授業を展開していました。

　4年生でも、担任が交代しながら授業をしています。
　この時間、1組では2組担任がパソコンの英語教材を活用して、英語活動を進めていました。

　火曜日は、図書館補助員が来校され、一日図書館開放の日です。
　この時間は、1年2組の子どもたちが来て返却、貸し出し、自由読書を行いました。
　読書の効用は言うまでもありません。子どもたちが自分に合った本と出会い、より読書に親しむことができるように多くの皆さまの支援をいただきながら活動を進めているところです。