みんなで考え合い、意見を出し合ったりしたことで、1と0.001の関係性について理解することができたようです。

　1と0.001の関係について、初めは考えが進みにくかった子どもも、1と0.1の関係など既習してきたことをもとに考えればいいということに気づいてからは、積極的に取り組んでいました。

「1と0.001の関係を調べよう」という学習課題で、今日は1・2組各学級ごとに授業をしました。

「川」に続いて、今日は「日」を清書していました。
　準備から後片付けまで、時間内にできました。
　心を込めて、一画一画ていねいに書いていました。

　これまでも、朝の時間や給食の時間に学級を訪れて、本の読み聞かせや紙芝居などを不定期に行ってきました。
　今朝は、3年2組で「やさいのおしゃべり」の読み聞かせをしました。