自分で考えて書いてまとめる活動、それぞれの意見を交流する活動など、意欲的に集中して取り組んでいました。

　先生が語りかける指示にすばやく応えて活動していました。

「筆者の書き方のくふうは、なぜひつようなのかを考えよう」をめあてに、学習が進んでいきました。

　意欲的に学習に向かっている子どもたちの様子です。

　昨年度から続き、今年度も柏里小学校の校内研究教科は国語です。
　今日は、第2回目の校内授業研究会ということで、3年1組で説明文「自然のかくし絵」の研究授業を行いました。