たてわり活動がスタートしました   6月3日(水)

 今日の朝の児童朝会から、たてわり活動がスタートしました。
 6年生がリーダーとなって、班をまとめていきます。
 今日は自己紹介を行いましたが、これから班で様々な活動に取り組んでいきます。
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真夏日となりました    6月2日(火)

 暑さが、日増しに厳しくなってきました。
 今日は最高気温が30度となりました。
 熱中症にも注意です。

【写真1枚目】2年算数
【写真2枚目】4年社会 一人一台端末を使って
【写真3枚目】6年家庭科
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6月(水無月)になりました   6月1日(火)

 水無月になりました。
 暑さが日増しに厳しくなってきます。
 熱中症にも注意しながら、子どもたちは頑張っています。

【写真1枚目】1年算数
【写真2枚目】3年体育
【写真3枚目】4年算数−習熟度別
【写真4枚目】6年図工
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あさがお、順調です   5月31日(月)

 日差しも強くなり、暑くなってきました。
 1年生が育てる「あさがお」も順調に成長しています。

【写真】1年 生活科 「あさがお」の観察と水やり中です。
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5・6年生、お疲れさまでした   5月27日(木)

6年生は、1校時目 全国学力・学習状況調査【国語】45分
     2校時目 全国学力・学習状況調査【算数】45分
     3校時目 すくすくウォッチ【教科横断型問題】40分
     4校時目 全国学力・学習状況調査【児童質問紙】
     5校時目 すくすくウォッチ【児童アンケート】
5年生は、1校時目 すくすくウォッチ【国語】20分【算数】20分
     2校時目 すくすくウォッチ【理科】20分【児童アンケート】
     3校時目 すくすくウォッチ【教科横断型問題】40分
に挑戦しました。

 「全国学力・学習状況調査」は、文部科学省が6年生を対象に実施する調査で、「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。」ことを目的に毎年実施されています。
 「すくすくウォッチ(小学生すくすくテスト)」は、大阪府が5・6年生を対象に行う新学力テストで、「子どもたち一人ひとりが、学びの基盤となる言語能力や読解力、情報活用能力等を向上させ、これからの予測困難な社会を生き抜く力を着実につける。」ことを目的に今年度から実施されました。

 児童の皆さん、本当によく頑張りました。お疲れさまでした。
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