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命とくらしをささえる水(3)

4年生が、社会科で調べてみたいと思ったことが掲示されています。
これから、いろいろな方法で調べ学習に取り組んでいきます。
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命とくらしをささえる水(2)

大阪北部地震の際の高槻市の断水状況から、子ども達は生活に水が欠かせないことに気づきました。
今日の学習をきっかけに、これから調べたいことを書きだしました。
一部分ですが・・・
水は、どこからくるの?
誰が水をつくっているの?
少ない水で生活するのはどうすればいいのかな?
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命とくらしをささえる水(1)

学校では、どんなときに水を使っているのかな?
子ども達は、「手洗い・トイレ・給食・そうじ・プール」と活発に意見を発表しました。
では、1回の手洗いに使う水の量はどれくらいなのか、実験をしてみると・・・
なんと!2.5リットルもの水を使っていることがわかりました。
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学習に広がりを

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理科・社会科の学習に関連する書籍等が、子ども達の身近にあります。
授業で学習したことをきっかけに、いろいろなことに興味・関心をもてるように工夫しています。
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My SummerVacation

今日は、夏休みの出来事の言い方に慣れ、アニメーションの話の概要をつかむことが目標です。
担任とC-NETの会話を通して、夏休みの思い出について英語で話すことを紹介しました。
夏休みの出来事を伝える時に活用するとよい英語表現について、繰り返し発音し覚えています。
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