「１５−３」の問題をブロックを使って考えていました。

ドリルを使って、漢字「食」の練習をしていました。

理科「とじこめた空気をおしたとき」の実験内容を確認していました。

1組国語、2組社会の学習の様子です。

算数の学習です。