4年生は社会科で私たちが住んでいる「大阪」について学習をしています。
農業や漁業、工業や商業など、地域によってどのような特色があるのかを学習し、白地図を使ったプリントにまとめていきます。

6年生の国語は「友達の意見を聞いて考えよう」の単元を学習しています。
友達の意見と自分の意見を比較して、自分の考えをまとめることができるようにします。教科書では3つのメディア(テレビ、新聞、インターネット)が取り上げられ、それぞれの利点について分析を行い、自分はどう思うか、あらたに考えをまとめあげていきます。

1年生の国語の学習は『「を」「へ」を使おう』の学習をしています。

ひらがなの使い方で少し難しいのが、この「を」と「へ」の使い方です。

「りんごをたべる」
「ほんをよむ」

「やまへいく」
「もりへいく」

と、例文を用いて「を」「へ」の使い方を学んでいきます。

「を」には「お」という同じ読み方のひらがなが、
「へ」には「え」という同じ読み方のひらがながあり、使い分けを練習していきます。

「かおをあらう」
「えきへいく」

短文をつくることで使い分けを学んでいきます。

　5月31日（月）今日の給食は、「じゃがいものミートグラタン・スープ・きゅうりのバジル風味サラダ・コッペパン・りんごジャム・牛乳」です。
　大阪市の学校給食では、6種類のパンが登場しています。食パンと黒糖ロールパン以外のコッペ型のパンは、「朝焼きパン」といって、その日の朝に焼きあがったパンが届けられます。ふわふわ、もちもちとした食感です。
　パスタや焼きそばなど麺の量が多い日は、パンの量が半分の黒糖ロールパンが出ます。また、食パンとコッペパンには、マーガリン、いちごジャム、バターなどがつきます。　

活動が終わり、1年生、2年生とも、教室でふりかえりをします。

1年生の子どもたちからは、
「やさしくしてもらって、うれしかった！」
「なかよくなれて、よかった！」
「また、いっしょにあそびたい！」

などの嬉しい感想がたくさん聞かれました。

2年生は、がんばったところ、もう少しこうすればよかったところなどを“おにいさん、おねえさん”らしく振り返り、1年生へのあたたかいメッセージも添えてプリントにまとめていました。