「なにをしているのかな」という教材の絵を見ながら、学校で起こる良いこと悪いことについて考えていました。

「環境問題について報告しよう」の学習で、1・2組それぞれに自分が決めた環境問題について報告発表をしていました。

「大きな数のしくみ」について、学年を3分割し少人数でそれぞれに学習を進めていました。

「電気のはたらき」の学習を進めるあたり、実験キットが配付されていました。
　課題を持ちいろいろな実験を通して、電気のはたらきについてしっかりと学んでいきます。

　つばめの親鳥が巣を作り、卵を産み、ひなを育てること、そしてまた来年、同じ場所で巣を作りひなを育てることについて一人ひとりがそれぞれに考えていました。