今日の献立は、「さけのしょうゆ風味焼き、五目汁、高野どうふのいり煮」でした。
和食献立は、優しい味でみんなおいしそうに食べていました。

デカルコマニーの用法を使い、自由な発想でだれも見たことがない虫を描いていきます。

子ども達は、先生の説明に真剣に耳を傾けながら、作品への興味関心を高めています。
一つ一つ説明しながら見本を描く先生に、子ども達は思わず拍手をしていました。
どんなステキな新種が発見されるのでしょうか！

５年生、道徳科の学習です。
音楽の時間に、和太鼓にふれた主人公の佳代は、ドラムやティンパニなどに比べ、和太鼓に魅力を感じられません。
しかし、和太鼓について調べていくうちに・・・
佳代の心の変化とともに、文化や伝統を大切に守り続けることのよさについて考えています。

今日の献立は、「イタリアンスパゲッティ、グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ、オレンジゼリー」です。
デザートは「なし（二十世紀）」の予定でしたが、天候不順で供給できなくなりました。

一口メモ
スパゲッティの語源は、イタリア語で【ひも】と言う意味です。

みんな、おいしく食べていました(*'▽')

２学級を３分割して、算数科の学習に取り組んでいます。
大きな数の足し算や引き算をする場合に簡単に計算する方法や、２つの数の大きさを比べる際に使う記号（等号・不等号）などについて、学習しています。