借りたい本や自由に読みたい本を探していました。
「読書は、心と頭の栄養です」
　いい本との出会いを大切にしたいものです。

　本の返却や貸し出しの手続きを、子どもたちの係が主に図書館補助員にも手伝っていただきながらスムーズに行っていました。

「学校についてしょうかいしたいことを考えよう」ということで、1年生にしょうかいしたい行事とテーマを設定し、役割分担をして話し合い活動について学んでいました。

　習熟度別学習で3教室に分かれて「複合体積が底面積×高さで求められるか考えよう」という課題で、それぞれに学習を進めていました。
　1組の教室では、教育実習生が指導をしていました。

　コップ、水筒、水槽などそれぞれ大きさの違う入れ物に入る水のかさを表すのにいい単位について、考えていました。