５０ｍのタイムを測定しました。２回走り、それぞれタイムを記録していきます。
　「１回目より２回目のタイムが落ちた。」と少し残念がる子どもと
　「１回目より２回目のタイムが良かった。」と喜んでいる子どもとそれぞれです。

　中には、「３年生の時よりタイムが落ちた。」と去年のタイムを覚えていて比べている子どももいました。１年前のことなので、ひょっとすると覚え間違いをしているのかも。
　
　タイムも気になると思いますが、全力を出して走りきったという人はそれだけでよくがんばりました。

今日のこんだては、「鶏肉とじゃがいもの煮もの、ものあつあげのしょうゆだれかけ、紅ざけそぼろ、牛乳」です。
　「あつあげのしょうゆだれかけ」は、焼き物機で焼いたあつあげに砂糖、みりん、こいくちしょうゆ、でつくったたれをかけます。あつかげなは豆腐を挙げたもので、体をつくるもとが多い食品です。大豆製品は成長期の児童に食べてほしい食品の一つです。
　　　　

今日のこんだては、「ごはん、鶏肉のからあげ、中華スープ、チンゲンサイともやしの甘酢あえ、牛乳」です。
　「鶏肉のから揚げ」は、鶏肉に、しょうが汁、にんにくなどで下味をつけ、片栗粉をまぶして、揚げます。長吉小学校の全員分を揚げる時間はフライヤーという機械で約1時間かけて調理員さんが揚げてくださっています。おいしくいただきました。 　　　　

　昨日、お手紙を配布しましたように、オンライン学習が必要なときのための準備として、学習用端末（ノートパソコン型タブレット）の使い方の学習をしました。

　電源を入れて、自分のＩＤとパスワードを打ち込んでログインします。
　今回は、ログインをして、ポータルサイトのトップページにたどり着くまでの流れをしました。

　

　３年生で学習する新しい文字「ローマ字」。
　その第１時で、「　a i u e o　」（あいうえお）の練習をしていました。

　ローマ字もひらがなと同じく書き順があり、正しい順序を習いました。
「i」は上の部分の●が先で、縦の｜は後。大人の人でも間違えて身についてしまっている人も多いのではないでしょうか？
　ローマ字は今は身近にもいろいろなところで目にすることが多いので、どんどん慣れ親しんでいけるようにしたいです。