豊仁小学校では、毎年、敬老の日に合わせて、全児童が書いた手紙を地域のお年寄りの皆さまにお渡ししていました。
　今年は、コロナの感染防止のため、手紙をお渡しするのはやめて、全員でポスターを制作しました。全児童で取り組んだのでとてもたくさんのポスターが出来上がりました。

　６年生の作品は、今日、学校横の「老人憩いの家」の掲示板に飾っていただきました。他の学年のポスターは学年ごとに連結して、明日、台風が過ぎてから学校の塀に掲示します。
　写真のポスターは５年生の作品ですが、これは町会の掲示板に貼っていただく予定です。

　当分の間、掲示させていただく予定です。子どもたちの気持ちを込めて制作した作品を、学校の周りをお通りの際はぜひご覧いただきたいと思います。

　放課後、廊下を歩いていると、達人と出会いました。
　６年生女子２人が、休み時間に「歴史すごろく」を創ったというのです。授業の課題や宿題でもなく、楽しいから作ったそうです。
　社会科の歴史で習うことがらで双六ができるようになっていて、一回休みなんかもありました！

　「学びが楽しみ」になることこそ達人の域ですね。

　夏が過ぎて、「はるかのひまわり」はしっかりと種をつけていました。ぎっしりです！
　大きな大きなヒマワリ、写真のようにボールペンよりもずっと大きなヒマワリは、沢山の種を残してくれました。
　この夏、校庭の隅で沢山のはるかのひまわりが、花を咲かせてくれました。それぞれの花が種を生み出しました。

　これから、手づくりのひまわりの花に種を付けて、地域や沢山の施設にお贈りしたいと思っています。
　６年生の取組みがまだまだ続きます〜。

　６時間め、教室で６年生がオモチャづくりをしています。
　「さかな釣り」です。ビー玉を餌がわりにした釣り竿で、作ったサカナに触れると「あら不思議！」、サカナは口を閉じて釣り上げられました。
　１年生に遊んでもらうために、みんな丁寧に作っていました。
　輪ゴムで口を閉じる仕掛け、すごい！

算数で“３０÷４”の学習をしました。あまりをどうするかが問題です。どう考えても4で割ると割り切れません。２人分の席が足りません。そこで、もう一脚加えて8きゃくにすると座れます。よって７＋１＝８となります。世の中割り切れないことだらけです。そこは、臨機応変に対応して考えることが大切だということも教えてくれているのかなと思います。大したことを学んでいます。素晴らしい！