習熟度別学習で、3教室に分かれて「あまりのあるわり算」の問題にそれぞれチャレンジしていました。

　インターネットで浮世絵を検索し、自分が気に入った浮世絵を選んでそのまま下描きとしてうつし描きをしていました。

　デジタルドリルで国語の漢字などの問題にチャレンジしていました。

　運動会のリレーで、赤白帽子につけるバッジを自作していました。

　教材の時計を使って針を動かし、先生が指示した時刻をみんな正しく指していました。