ぐんぐん夏休み号には

★かん字ドリル
　７・１１・１７・２３・３１・３５・４１・４５をかん字ドリルにれんしゅうする

とありましたが、正しくは、

かん字ノートにれんしゅうする

でした。申し訳ありませんが、ご確認をお願いします。
始業式には夏休みの課題と合わせて、かん字ノートを持たせてください。

月曜日火曜日と、学習園の草抜きをしました。
たくさんの先生が作業したので、あっという間に終わりました。

サツマイモの周りもすっきりしました。

これでサツマイモもどんどん成長するでしょう。

奥のミニトマトもたくさんの実をつけています。おいしく食べたいですね。

夏休みの宿題に関して、いくつか問い合わせがありました。
国語科のプリントのなかで、習っていない漢字がでています。
以下のように対応お願いします。

・空白にしておく。
・国語辞典や漢字辞典をみて、書く。

よろしくお願いします。

　7月5日に「生き物さがし」を行いました。大阪市立環境科学センターより１０人を超える講師の方々に来ていただき、大桐小学校に生息する生き物や植物を探しました。

　全体で集合し、それぞれの班に分かれどの場所で取り組むかを聞きました。姿勢を低くし生き物を探している児童がいたり、高い場所を探す児童も見受けられました。
　一人一人が夢中になって取り組んでいる様子から、探求心を育むことができました。

　各教科では、自分たちでノートの取り方を工夫し、主体的に授業を受けることができました。それぞれ個性のあるノートで、学習意欲の向上にも繋がりました。