４年生の図工の時間です。作品「ギコギコトントンクリエーター」の完成が近づいてきています。それぞれの工夫が光っています！

　友だちの意見をしっかり聞いて、「同意見」「違う意見」など、ハンドサインで意思表示をしています。また、友だちの意見を聞いている中で、「どっちのある」と児童の中から意見が出てきました。すばらしいですね！
　今日の学習を通して、先生からは、「パーソナルスペース」と「プライベートゾ−ン」のお話がありました。

　２年生は、保健室の先生より「保健指導」を実施してもらいました。テーマは、「いいタッチ　わるいタッチ」です。周りの人との関りの中で、よくある場面を考え、それぞれ「いいタッチ」なのか「わるいタッチ」なのか、理由を添えて意見を出し合いました。
　きちんと聞いている人にわかりやす用に理由を述べて、自分の意見を発表している２年生の姿に、とても感心しました。

　担当楽器を相談して決めるところから始めて・・・、今日、みんなの心を１つに合わせて演奏をすることができました。練習回数が少ない中にもかかわらず、素敵な演奏をしてくれました。

　４年生は、「豊かな響きを味わいながら、演奏しよう」をめあてに、曲「茶色の小瓶」を練習してきました。少ない練習時間だったのですが、がんばって、みんなで合奏しました。