3年生の国語は、これから物語文の学習に入っていきますが、その前に、物語文の中に出てくる「中心人物」について考える学習をしています。

物語にはたくさんの人物が登場しますが、その中心になる人物は？、と問われるとちょっと考えてしまうお話もたくさんあります。

その中心人物の気持ちの変化を読み取っていくことが、物語文では大切な学習となります。

次に学習する「サーカスのライオン」では、だれが中心人物になるのでしょうか。

3年生は理科で「かげと太陽」の学習をします。
普段あまり意識することのない“かげ”ですが、“かげ”ってなぜできるのでしょう。
この単元では、“かげ”のでき方や太陽の光について学習をしていきます。

今日は“かげつなぎ”をして、“かげ”はどんな時に、どんなところでできるのか、調べているクラスがありました。

2年生の国語は「ニャーゴ」の学習をしていきます。

主人公は3匹の子ねずみ。
天敵である“ねこ”の恐ろしさをまだ知りません。
ある日、先生の注意も聞かず、3匹の子ねずみたちは遊びに出かけてしまいますが、その時、大きな“ねこ”が
「ニャーゴ！」
と目の前に現れます！
子ねずみたちに最大の危機が訪れますが、恐れを知らない3匹は
「おじさん、だあれ？」…。
お話は意外な展開へとすすんでいきます…。

作者の宮西達也さんは、この「ニャーゴ」のお話のほかに、
「おまえ うまそうだな」
という作品もあります。横暴で勝手なティラノザウルスが無邪気な赤ちゃん恐竜に出会い、愛情が芽生えるお話です。

どこか「ニャーゴ」のお話に通じるところがありますね。

2年生が育てている“サツマイモ”が順調に育っています。
今夏は天候不順でその成長を心配しましたが、青々とした葉を茂らせています。
今日は端末で写真を撮って、その成長の様子を端末内で編集していく学習をしました。

5年生の家庭科は、ボタン付けの学習が終わり、フェルトを使った“小物づくり”をしていきます。
糸と針を使って制作をしていきますが、その前にどんなものを作っていくかを考えていきます。
ティッシュ入れや小銭入れ、コースターにマスコットなど、子どもたちは楽しそうに完成予想図をかいています。