防災について、各班でテーマを決めてポスターを作成しています。
　「誰に向けたものか」「災害が起きる前か後か」「この情報で何が防げるか」といった完成形を明確にイメージしてから、記事の内容を決め、役割分担をしました。

　限られたスペースに情報を入れるために内容を精選し、説得力のある資料を選ぶ姿が見られ、班で声を掛け合いながら活動に取り組んでいます。

　指揮者の違う、ベートーベン作曲「運命」を聞き比べて、気づいたことを交流しました。
　タブレットの扱いにも慣れたもので、一班一枚のボードに感想を貼り付け、それぞれの指揮者による演奏の特徴をつかんでいました。

現在、大阪市内で大雨が降り続いている状況です。安全に登校できるようお声かけください。また、大変濡れるかと思いますので、タオルを持たせてください。よろしくお願いします。

　はじめて図書室に行き、図書室の使い方について学習しました。
　その後、『はらぺこあおむし』の絵本の読み聞かせを聞きました。
　児童らは大きい絵本に見入りながら、読み聞かせを楽しんでいました。
　また、初めて本の貸し出しをしました。「このほんよんだことある！」「おもしろそう〜」と、わくわくしながら本を借りている様子でした。雨の日も増えてきたので、休み時間等の時間を利用して、たくさん本を読んでいきましょう。

　５月の図画工作科では、絵の具を使ってさまざまな表現をします。今日は「合わせ絵（デカルコマニー）」と「にじみ絵」をしました。
　合わせ絵では、絵の具をつけた紙を折りました。開いてみると、思いがけない形や色になり、さまざまな表現を楽しむことができました。
　にじみ絵では、画用紙を水にぬらしてから絵の具をにじませました。初めは「水でぬらして大丈夫かな。」と不安に思っていましたが、ふんわり絵の具がにじんでいく様子を見て、「きれい！」「こんな色はどうかな。」といろいろな表現をすることができました。