９月１０日（金）３時間目、６年生は講堂で体育の授業でした。
　まず初めに、全員で準備体操。その後、バトンパスの練習が始まりました。グループごとに円になったり、走ったり、真っすぐに並んだりしながら、いろいろなバトンパスの練習をしていました。最後に講堂全体を使って、２チーム対抗でレースを行いました。児童は一生懸命走っていました。見学の児童もカラーコーンの準備や後片付けで素早く行動していました。

　９月５日（日）、１３日間の日程を終了しパラリンピックが閉幕しました。
　昨日から校長先生が、パラリンピックの閉会式の様子の新聞記事を玄関ホールに掲示されています。その中で、閉会式に国際オリンピック会長が、「閉会式ではなく明るく全ての人が共生できる未来の始まりととらえてほしい。」というメッセージを述べたことが印象的でした。
　また、来校された際にはご覧ください。

　毎年、敬老の日に向けて、児童は地域の方々にお手紙を書いています。今年も２学期に入ってから、毎年いろいろな場面や学校行事でお世話になっている地域の方々に、気持ちを込めてお手紙を書きました。少し早いですが、今日お渡ししました。いつも見守っていただきありがとうございます！

　３年生は、アボリジナルアートに挑戦！
　アボリジナルアートは、オーストラリアの先住民により描かれたアートで、ドットペインティングの手法が特徴です。ドットの色は小さい容器に絵の具を入れて作り、作品にのせていきました。今回は、何時間もかけて挑戦し、楽しくきれいな作品に仕上がりました。どんな作品に仕上がったか、楽しみにしていてください！

　９月７日（火）１時間目、１年生は国語科の授業で「かいがら」の単元を学習していました。今日は、「くまのこの きもちを かんがえよう」というめあてで、取り組んでいました。まず、最初の２ページを読んで全体の流れをつかみました。次に、ワークシートの問題を解き、大事なところに赤でサイドラインを引きました。それから,二人の児童が前に出てきて、くまの子とうさぎの子の役のなって気持ちを込めて読みました。その後、ワークシートにくまの子の気持ちを書き込んでいました。うしろのロッカーの上と掲示板には、夏休みの日記と立体作品が飾られています。