1年生のくつばこの様子です。
　かかとをそろえ、きちんと並べていました。きれいに直せていてとてもすばらしい！できそうで、なかなかできないことなので、とても感動しました。

　「かかとをそろえ、直す。」

　ささいなことかもしれませんが、この積み重ねが、その人の人となりをつくっていくのですね。

　どうかこのまま育っていってほしいです。

6年生が家庭科の時間に行っている“エプロンづくり”。
いよいよ、ミシンを使っての制作に入っていきます。
“波除サポート隊”のみなさまにもお手伝いいただいています。

　10月7日（木）、今日の給食は「鶏肉のたつたあげ・一口がんもと野菜の煮もの・おかか菜っ葉・ごはん・牛乳」です。

　たつたあげ（竜田揚げ）の「竜田」は、奈良県の北西部を流れる「竜田川」のことです。竜田川は古くから紅葉の名所として知られ、百人一首でも詠まれています。

　鶏肉や魚、鯨などに、しょうゆ、みりん、酒などで下味をつけて、くず粉や片栗粉をまぶして揚げた料理です。からりと揚がった衣に透けて見えるしょうゆ色（紅い色）とその上に浮かぶ白い点模様を、紅葉の流れる竜田川に見立てて名付けられました。

2年生の国語は“下”の教科書、「ビーバーの大工事」の学習に入りました。
“ビーバー”といっても、子どもたちは今一つぴんとこない感じ…。
授業の導入として、“ビーバー”ってどんな動物？というところから、想像し考えてみました。

　10月6日（水）、今日の給食は「コーンクリームシチュー【米粉】・はくさいのピクルス・りんご・コッペパン・アプリコットジャム・牛乳」です。

　10月は、8・9月に引き続き「食物アレルギー対応サポート月間」なので、今日のコーンクリームシチュー【米粉】は小麦アレルギーの児童も食べることができるよう、米粉（上新粉）でとろみをつけています。

　今日は、季節の果物がデザートにつきました。りんごは、リンゴ酸やクエン酸などが含まれ疲労回復に役立ちます。また、皮の部分に多く含まれる食物せんいは、整腸作用、コレステロールの吸収抑制効果が期待できます。